-
Simons, M., & Masschelein, J. (2009). "The Art of not being governed like that and at that Cost": Comments on Self-Study in Studies of Governmentality. In: M.A. Peters, A.C. Besley, M. Olssen, S. Maurer, & S. Weber (Eds.), Governmentality Studies in Education, Chapt. 31, (527-548). Rotterdam, The Netherlands: Sense Publishers.
-
Masschelein, J., & Simons, M. (2009). De publieke betekenis van de school: de perfecte school. In: K. Laenen, R. Quaghebeur, & C. Robberechts (Eds.), Schoolvoorbeelden. Over kunstinterventies in scholen, (129-153). Brussel: Vlaams Bouwmeester.
-
Masschelein, J., & Simons, M. (2009). From Active Citizenship to World Citizenship: a proposal for a world university. European Educational Research Journal, 8(2), 236-248.
-
Simons, M., & Masschelein, J. (2009). From Schools to Learning Environments: The Dark Side of Being Exceptional. In: R. Cigman, & A. Davis (Eds.), New Philosophies of Learning, Chapt. 6.4, (311-327). Chichester: John Wiley & Sons.
-
Masschelein, J., & Simons, M. (2009). Het publieke karakter van de universiteit. Het plaats-vinden en vorm-geven van het publiek(e). Wijsgerig Perspectief op Maatschappij en Wetenschap, 49 (4), 8-15.
-
Simons, M., & Masschelein, J. (2009). In de ban van het leren. Over biopolitiek en beleid van levenslang leren. Krisis: Journal for contemporary philosophy, 3, 23-38
-
Simons, M., & Masschelein, J. (2009). The Public and its University: beyond learning for civic employability? European Educational Research Journal, 8(2), 204-217.
-
Masschelein, J. (2009). The World ‘Once More’: Walking Lines. Teachers College Record.
-
Simons, M., & Masschelein, J. (2009). Towards the Idea of a World University. Interchange, 40(1), 1-23.